学び・教育– category –
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本質的な学びの原点！子どもの心を動かす原体験とは？
原体験とは何か？ 一般的に原体験とは、自然物を対象として、触覚、嗅覚、味覚、視... -
失敗は悪いことではない！～挑戦と試行錯誤
ロボット制作は子どもたちに様々な学びと成長の機会を提供し、試行錯誤を通じて問... -
コンストラクショニズムを実践するロボット・プログラミング教室
「コンストラクショニズム」という言葉を聞いたことはあるでしょうか？ テディスで... -
Feel度Walk@大百池公園の報告
2023年11月12日（日）、千葉市緑区にある大百池公園で親子Feel度Walkを開催しまし... -
問題は見方（切り口）によって変わる
今回は問題を発見する上で重要な情報整理の方法を見てみましょう。目的が何かによ... -
論理的思考力に基づいた問題解決のステップ ～ 必要な考え方
前回は、論理的思考力に基づいた問題解決力が求められている社会的背景、問題解決... -
テディスのロボット・プログラミング教育の背景にある考え方
教え込むのではなく、子どもたちが自分の手と頭を使って考える主体的に学び・発見... -
自分で考え・自ずと気づく主体的な学び
今回は、テディスではどんな感じで学んでいるのか、について、少し話してみたいと... -
子供の言語習得から考える「ロボットプログラミング学習」
私は学ぶということにおいて、「概念」を理解することがとても重要だと考えていま... -
小学生からのプログラミング教育～小中高別のプログラミング学習の内容
小学校におけるプログラミング学習必須化の背景とねらい プログラミング教育必須化... -
ロボット制作でティンカリングの楽しさを学ぼう！
ロボット制作におけるティンカリング ティンカリングは、自分の手でモノを作りなが... -
ロボットを通じた学びのポイント
ロボット通した学習のポイントは、実際に手を動かし、目で見て、自身で考えること...
