クラス一覧

まず、つくってみる。作りながら、考えていく。~ロボット・プログラミングを通して、試行錯誤する力を育てる教室。

学年と経験に合わせて、学び方を選べます。

テディスは、学年よりも「基礎から積み上げる順番」を大切にしています。
アドバンスⅠ以降は、ロボカップジュニア「レスキューライン」を題材にした競技ベースのクラスです。
マスターは、メンバーのレベルや目標に合わせて年間内容を毎年カスタマイズします。

ベーシック(Ⅰ/Ⅱ)

イメージ:小学生のロボット・プログラミングにおける思考と問題解決
スクロールできます
項目ベーシックⅠ
(小学4年~)
ベーシックⅡ
(小学5年~)
位置づけロボット・プログラミングの
土台作り
基礎を広げ、アドバンスへの
土台を固める
制御単一条件中心複数センサーで安定制御
プログラミング順次・繰り返し・条件分岐の基本入れ子条件・多重ループなどで複雑化
ハード/センサー作り方と調整の基礎センサー配置・機構の
工夫で安定性UP
思考(育つ力)まず動かして直す
(仮説→検証→修正)
原因を切り分けて
「直しながら進める」

アドバンス(Ⅰ/Ⅱ)、マスター ※ ロボコン競技が題材

イメージ:ロボコン
スクロールできます
項目アドバンスⅠ
(小学6年~)
アドバンスⅡ
(中学生~)
マスター
(中学生/高校生)
題材ロボカップジュニア
レスキューライン
【チャレンジクラス】
ロボカップジュニア
レスキューライン
【ワールドクラス】
狙い思考を身につける
(課題→仮説→検証→改良)
完成度と戦略を上げる
(自走力・判断力)
再現性を高める
(ハード×制御を深く)
制御精度を上げる制御
(センサー追加)
応用制御(PID等)「なぜそうなるか」まで
理解して再現性を作る
プログラミング計測・比較を前提に
ロジックを組む
大規模化に
耐える構造化・最適化
Python等を含む発展
(参加条件:Python基礎)
ハード/センサー競技課題に合わせて
構成を最適化
環境差に強い設計・調整精度を出すための作り込み(拡張・改善)
学び方ルール理解→改善サイクル目標設定→優先順位
→仕上げ
個々の目標に合わせて
毎年カスタマイズ
迷ったら…
  • はじめて → ベーシックI
  • 経験者の中学生 → ベーシックIIからも可
  • 競技(レスキューライン)に挑戦 → アドバンスI〜(ベーシックⅡ修了相当が参加条件)